学生技能工作坊

使用下面的选项卡探索ACC的免费在线研讨会。这些研讨会将提供有关类似笔记,测试和管理你的时间和压力,以支持您的路径,以在大学成功的共同话题的建议。

发展关键的阅读技巧

目标

本课程将解释:

  • 阅读理解
  • 识别参数
  • 理解作者的主要思想(或位置),并支持细节(或证明)
  • 评价一个作者的使用证据来支持的位置
  • 确定来源的可靠性。

目标

完成此课程后,你将能够:

  • 鉴定一件作品的作者的立场
  • 认识到笔者的使用的证据来支持位置
  • 了解主要的配套细则和次要配套细则的区别
  • 评估笔者的使用的证据来支持一个位置的实力
  • 评价的来源你咨询的可信度。

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制定有效的段落

目标

本课程将解释:

  • 写作和识别主题句
  • 规划和写作段落的统一性和连贯性
  • 开发段落里面的想法
  • 利用组织模式

目标

完成此课程后,你将能够:

  • 发展和地方主题句有效地组织段落
  • 写段落反映统一性和一致性
  • 段充分发展思路
  • 申请机构的模式,让读者可以顺着段落主题

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采取有效的笔记

目标

本课程将解释:

  • 目的和有效的笔记的好处
  • 积极倾听的技巧
  • 2个记笔记系统
  • 策略之前,期间和记笔记后

目标

完成此课程后,你将能够:

  • 解释笔记的目的
  • 积极主动的听力策略
  • 做法二系统化的笔记方法
  • 应用两种记笔记系统
  • 评估当前的听力和记笔记的技能和计划策略的改进

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写一个有效的主题句

目标

本课程将介绍以下内容:

  • 论文陈述的定义
  • 论文语句的位置
  • 论文声明的目的
  • 论文语句的发展

目标

完成课程后,学生将能

  • 写论文传达的主题焦点
  • 写论文,指示该标的物的目的
  • 写论文,阐明主题的组织模式

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跳动的大坏狼:征服考试焦虑

GAIL麦克尼,副教授
柏溪校区;电话:(512)223.2011
联系: amcneely@austincc.edu

在测试中成功表现的知识,技能和信心的组合。焦虑可以解开学习和准备的时间。来学习如何“展示你知道什么!”

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目标的设定和时间管理

联系人:斯图尔特sachers,辅导员, csachers@austincc.edu

时间管理是指一系列的技能,工具和用来完成特定任务,项目和目标的技术。讲习班的学员将学习时间管理和设置一些切合实际的目标,以实现他们的生活的平衡技巧。

  • 确定哪些事情你是重要的,它可以被丢弃
  • 使用你的时间以最有效的方式
  • 控制分心是浪费时间
  • 给自己更多的质量时间放松,享受生活

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压力管理

联系方式:菊花迪亚兹alemany,辅导员, ddiazale@austincc.edu

压力是生活中的事实。每个人都有酸甜苦辣!而大学生不能从他们的生活中消除压力和紧张,他们可以更有效地学习处理压力。研讨会参与者了解是什么原因导致的压力,做什么压力,以他们的身体和生活,和战略来应对压力。

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